A 84 días del doble sismo que afectó al estado La Guaira, la comunidad universitaria enfrenta un panorama incierto marcado por la infraestructura dañada y la transformación de sus campus en refugios temporales. La Universidad Simón Bolívar, núcleo Litoral (USB-NL), es uno de los casos más emblemáticos, donde las instalaciones han sido ocupadas para albergar a cientos de damnificados, limitando el acceso a estudiantes y personal académico. Esta situación ha obligado a la comunidad educativa a buscar alternativas para continuar con sus actividades, en medio de un entorno donde la opacidad informativa sobre el estado real de las edificaciones y la falta de censos oficiales dificultan la planificación del retorno a las aulas.

La ocupación de espacios universitarios no se limita a la USB-NL. Diversas sedes de la Misión Sucre y otras instituciones educativas en la región han sido habilitadas como campamentos para los afectados por el desastre natural. Según reportes de organizaciones de observación universitaria, al menos ocho de estas extensiones presentan daños estructurales significativos. Mientras las autoridades han restringido el ingreso a los campus convertidos en refugios, los estudiantes y profesores han tenido que recurrir a iniciativas propias, como censos realizados a través de redes sociales y grupos de mensajería, para contabilizar las pérdidas humanas y materiales dentro de sus gremios, ante la ausencia de cifras públicas oficiales.

El retorno a las actividades académicas ha sido mayormente virtual, una medida adoptada para culminar los periodos que fueron interrumpidos por el fenómeno sísmico. En el caso de la USB-NL, los estudiantes han logrado avanzar mediante plataformas digitales, aunque las prácticas de laboratorio representan un desafío logístico mayor, obligando a algunos grupos a trasladarse a la sede de Sartenejas, en Caracas. Por otro lado, instituciones como la Universidad Marítima del Caribe mantienen un escenario de mayor incertidumbre, sin planes concretos de reinicio de clases presenciales y con una comunidad estudiantil que depende de información extraoficial para conocer la situación de su alma máter.

Expertos en el área educativa señalan que el impacto del terremoto ha profundizado vulnerabilidades preexistentes en el sistema universitario de La Guaira. Antes del desastre, estas instituciones ya enfrentaban crisis presupuestarias, deterioro de infraestructura, déficit de personal docente y fallas recurrentes en los servicios básicos. La combinación de estos factores estructurales con los daños recientes ha generado un ambiente de desprotección, donde la capacidad de respuesta institucional se ve limitada por la falta de recursos y la ausencia de una política integral de recuperación que contemple tanto la reparación de los espacios físicos como el apoyo necesario para los afectados.

Ante este panorama, muchos jóvenes bachilleres y estudiantes universitarios están considerando migrar hacia la capital en busca de mejores condiciones académicas y mayor estabilidad. La percepción de que la infraestructura en Caracas sufrió menos daños y la necesidad de retomar una rutina educativa han influido en estas decisiones. Mientras tanto, la comunidad universitaria continúa a la espera de soluciones definitivas, enfrentando el reto de reconstruir sus espacios de estudio y sus vidas personales en un contexto donde la recuperación física de las sedes educativas se proyecta a largo plazo, con la presencia de refugios temporales que podrían permanecer en los campus por tiempo prolongado.